Redacción. La puesta en marcha del taller de “Habilidades sociales”, el aumento del desarrollo de los talleres en los centros educativos y la inclusión de éstos en proyectos globales de las zonas de trabajo social de la provincia, son las novedades más destacadas del proyecto de acciones para el fomento de la igualdad en el ámbito local “Iguala-lo” 2014-2015. De estas acciones formativas, que acaban de finalizar, se han beneficiado más de 4.000 personas.
Desde su inicio en octubre de 2012, el proyecto “Iguala-lo”, organizado por el Área de Bienestar Social de Diputación, se ha ido adaptando a las necesidades detectadas durante su desarrollo. Así, a los cuatro talleres originariamente ofertados, se ha unido en este curso el de “Habilidades sociales” . Igualmente, ante el retroceso en materia de igualdad entre la población joven, han aumentado considerablemente las peticiones recibidas por parte de los centros educativos de la provincia en sus distintos niveles (Educación Primaria, ESO, Bachillerato, Módulos formativos, Escuelas Oficiales…), incluyéndose por primera vez en este curso los centros de Huelva capital. Novedad también resaltable la inclusión de estos talleres en proyectos globales desarrollados por los Servicios Sociales Comunitarios de Diputación y destinados a grupos con una especial vulnerabilidad social.
Durante su período de desarrollo, 51 municipios han acogido ya estos talleres, en los que se les ofrece a las personas participantes información, formación y reflexión sobre herramientas y habilidades básicas para el desarrollo efectivo de relaciones personales y sociales igualitarias.
La actividad, dirigida a distintos colectivos, como AMPAS, profesorado, alumnos de primaria, secundaria y bachillerato; asociaciones de mujeres, personal técnico de los Ayuntamientos, talleres de empleo, asociaciones de madres y padres, y población en general, se centra en cinco temáticas: las recientemente incorporadas habilidades sociales, la violencia de género, la comunicación sexista, la autoestima y la expresividad y la corresponsabilidad familiar.
El taller de violencia de género, el más demandado, tiene como objetivo que los participantes aprendan a reconocer el origen de este tipo de agresiones, conozcan sus trágicas consecuencias para las victimas y sus hijos; e interioricen las herramientas necesarias para que las víctimas puedan salir de esta situación. El taller de autoestima y expresividad “Yo soy. Yo puedo” ofrece un espacio para el crecimiento personal y para que los participantes conecten con su propio cuerpo y sus emociones; mientras que el de corresponsabilidad familiar busca el reparto equitativo de las tareas y responsabilidades familiares para que se produzca un enriquecimiento individual y colectivo de los miembros de la familia. El taller de comunicación sexista, por su parte, enseña a visualizar el sexismo que se manifiesta a través de la comunicación –publicidad, canciones, refranero popular…- y busca su eliminación para conseguir una comunicación más igualitaria e inclusiva. El taller de “Habilidades sociales” tiene como finalidad dotar al alumnado de herramientas prácticas y dinámicas que les posibilite la mejora en las relaciones sociales y el carácter positivo en la comunicación.
