Redacción. Este lunes 2 de septiembre comienza el curso escolar 2013/14 en los centros que imparten el primer ciclo de Educación Infantil, cuya red pública está integrada por 151 centros en Huelva. La Consejería de Educación mantiene la oferta pública en esta etapa no obligatoria con casi 8.600 plazas para escolares menores de tres años en la provincia, así como las bonificaciones a las familias.
La Junta de Andalucía mantiene así la oferta de plazas escolares financiadas con fondos públicos, renovando «su compromiso» con la escolarización temprana en una etapa no obligatoria que contribuye al éxito educativo del alumnado y a la conciliación familiar.
Andalucía, con una oferta global de más de 116.000 plazas este curso, casi 92.000 de las cuales en la red pública, supera los objetivos de escolarización marcados por la Unión Europea, que fija la tasa de escolarización de cero a tres años en un 33 por ciento de la población de esta edad.
Según la estimación de la Consejería de Educación, durante este curso se incorporarán a las aulas del primer ciclo de Infantil un total de 7.478 onubenses menores de tres años, lo que supone un descenso del alumnado respecto al curso pasado, con 125 escolares menos. Prácticamente el 98 por ciento del alumnado ocupará una plaza en centros financiados con fondos públicos, de modo que de los 7.478 niños y niñas, 7.299 estarán escolarizados en la red pública.
Nueve de cada diez alumnos de las escuelas infantiles tienen plaza bonificada por la Junta; concretamente, el pasado curso, el 94 por ciento del alumnado se benefició de esta financiación pública y el 38 por ciento de las familias accedió a una plaza totalmente gratuita. Este curso se mantendrán las bonificaciones así como el precio público, fijado en 278,88 euros mensuales, cantidad que permanece invariable desde el año 2009.
A partir de este lunes 2 de septiembre, los centros de Educación Infantil abrirán sus puertas en horario continuado de 7,30 a 20,00 horas, de lunes a viernes, todos los días no festivos hasta el mes de julio inclusive.
