Redacción. Los alumnos de 4º de ESO del Colegio Moliére de la capital onubense han estrenado un curso sobre Lenguaje Cinematográfico impartido por el Aula Tecnocultural del Ayuntamiento de Huelva. Se trata de un taller muy práctico en el que tras hacer un pequeño recorrido por la historia del cine a modo de introducción se explican las diferentes técnicas narrativas que se utilizan en el cine, en cuanto a enfoques, puntos de vista o planos para terminar con la visualización y análisis de dos cortometrajes a modo de ejemplos.
El Aula Tecnocultural pretende dar respuesta a la realidad que supone la incorporación de la Nuevas Tecnologías en la sociedad, donde los jóvenes se convierten en ‘probadores oficiales’ de las novedades que aparecen en el mercado sin manual de instrucciones, sin más metodología para aprender que su propio uso y el boca a boca.
Por ello, ofrece a los Centros de Enseñanza una serie de microtalleres, de entre dos y cuatro horas de duración, para llenar una jornada de mañana, que ayuden al alumno a acercarse a las nuevas herramientas y usos de las Nuevas Tecnologías.
Este año, además del taller de Lenguaje Cinematográfico, se ha incluido otro relativo al aprovechamiento de smartphone para el estudio, enseñar a los jóvenes a sacar provecho de esa herramienta para sus estudios, mediante aplicaciones de gestión de tareas, trabajos en grupo, apuntes, comunicación interna o sistemas como la ‘Nube’ que les permite disponer de documentación siempre visible a través de su smartphone o aplicaciones de referencia como diccionarios on line de diferentes idiomas o de historia y geografía.
Con estos talleres, eminentemente prácticos y participativos, se intenta completar la educación reglada e integrar en el desarrollo de los jóvenes unas bases de conocimiento en un campo que cambia día a día con nuevas herramientas, productos y en definitiva, formas de comunicarse.
Además de estas dos novedades, el programa del Aula Tecnocultural está integrado por otros tres talleres sobre ‘Buen Uso de Redes Sociales’, ‘Literatura Creativa’ y ‘Comprensión Musical’.
