Redacción. El edificio municipal ‘La Gota de Leche’ ha acogido el Consejo Local de Autonomía Personal, un encuentro de trabajo que ha permitido al Ayuntamiento de Huelva establecer un diálogo cercano con entidades y asociaciones de la ciudad que desarrollan su labor con personas con distintas capacidades y abordar la situación actual del colectivo. Todo ello, con el fin de consensuar una programación inclusiva que permita seguir avanzando durante los próximos meses en materia de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal.
Como ha puesto de manifiesto la concejala de Políticas Sociales e Igualdad, María José Pulido, “mediante el diseño conjunto de un calendario de actividades y la consolidación de distintas iniciativas queremos dar respuesta a las demandas de todas las entidades onubenses que trabajan por la integración de personas con algún tipo de discapacidad intelectual, física o sensorial, ya que la prioridad municipal es brindarles los medios necesarios para fomentar su inclusión”.
Al respecto, en esta reunión se ha acordado continuar con la tarea de sensibilización social que ya se viene desarrollando en la capital a través de la celebración de los días conmemorativos, así como de la iluminación de los edificios municipales en fechas señaladas, con el fin de seguir dando visibilidad a los deferentes colectivos e informar a la ciudadanía a través de mesas divulgativas y talleres informativos.
En este marco, el Consistorio ha presentado a los asistentes el II Concurso de Cortometrajes ‘Hazme ver’, un certamen que recientemente se ha lanzado en la capital para crear conciencia entre la población estudiantil sobre las necesidades y realidades que viven las personas con discapacidad, impulsando para ello la creación de obras audiovisuales que giren en torno a la inclusión.
Tal y como se ha expuesto a las entidades, este Concurso está abierto a la participación del alumnado de todos los centros educativos de Huelva, que podrá acceder mediante las categorías: A, para el alumnado de primero y segundo de Educación Secundaria Obligatoria, B, para el alumnado de tercero y cuarto de Educación Secundaria Obligatoria, C, para el alumnado de Bachillerato y Ciclos Formativos, y D para las Aulas Específicas.
Cabe destacar que otro de los apartados tratados en este consejo ha sido la ‘Cultura accesible’, habiéndose decidido de forma conjunta dar continuidad a las obras de teatro que con carácter inclusivo el Ayuntamiento promueve en el Gran Teatro de Huelva y la Casa Colón. En este marco, la Asociación Cultural de Personas Sordas ha propuesto la representación de la obra ‘Idiota’, de la compañía teatral de personas sordas ‘El Grito’, que está adaptada para personas sordas y cuenta con actores y actrices se comunican en lengua de signos.
Por otra parte, en relación al Festival de Cine Iberoamericano, los asistentes apuestan por consolidar los avances del año 2021, es decir, contar con intérprete de lengua de signos en la gala de inauguración y de clausura, así como con la sección de Cine Sordo y proyecciones de películas con baja estimulación, con el fin de facilitar su visionado entre personas del espectro autista.
Otro de los puntos tratados en este encuentro participativo ha sido el ‘Catálogo de programas de sensibilización en el medio educativo’, realizando para ello una puesta en común de las intervenciones de las asociaciones que forman parte del abanico de recursos, valorándose la posible modificación del catálogo para el siguiente curso con la incorporación de nuevas entidades.
En cuanto al Servicio de Video interpretación de Lengua de Signos, se ha propuesto impulsar este servicio en las diversas áreas municipales, fomentando para ello su conocimiento entre los trabajadores y trabajadoras municipales.
Finalmente, se ha querido poner en valor la importancia de la Guía Recursos Sociales Públicos y del Tercer Sector de la ciudad de Huelva, así como los Huertos Accesibles del Parque Moret, que durante los meses de marzo, abril y mayo contarán con una nueva programación de talleres de educación medioambiental que estará adaptado a las distintas capacidades.
