Redacción. Dar a conocer de cerca la realidad del mundo sanitario y ayudar a los jóvenes a decidir su trayectoria profesional han sido los objetivos que se han marcado las Unidades de Formación Continuada de los hospitales Juan Ramón Jiménez e Infanta Elena, integrados en el Complejo Hospitalario Universitario de Huelva, a la hora de organizar el programa de visitas que este curso escolar iniciaron los alumnos de Bachillerato del Instituto de Educación Secundaria (IES) de Bollullos Par del Condado, y que han ido continuando los alumnos de los IES de Ayamonte, ‘Fuentepiña’ de Huelva, ‘San Blas’ de Aracena y el ‘San José Miravent’ de Isla Cristina, a lo largo de diferentes visitas guiadas por las instalaciones, tanto del Hospital Juan Ramón Jiménez como del Infanta Elena.
En concreto, en la tarde de este martes 3 de marzo tenía lugar una visita al Hospital Infanta Elena, que contó con la presencia de 16 alumnos y un profesor del módulo sociosanitario de Auxiliares de Enfermería del IES ‘San José Miravent’, de Isla Cristina, que se quedaron muy sorprendidos al conocer el funcionamiento de muchas unidades de apoyo clínico del centro y la complejidad de las tareas que desarrollan, permitiendo de esta forma la labor asistencial del resto de unidades.
Esta actividad se encuadra dentro del Programa de Participación Ciudadana ‘Conoce tu Hospital’, que vienen desarrollando ambos centros y que ha permitido que más de un millar de escolares de Bachillerato sanitario y de módulos sociosanitarios de diferentes municipios de la provincia, hayan podido conocer de primera mano sus instalaciones durante los últimos años, accediendo así de forma directa a los profesionales y los servicios que hacen posible el funcionamiento diario de un centro de este tipo y facilitando la toma de contacto, por primera vez en muchos casos, con el medio en el que desarrollarán su labor una vez concluyan sus estudios.
Los alumnos pueden así conocer los flujos de trabajo dentro del centro hospitalario y los circuitos de atención a los pacientes, experimentando de forma directa cómo se trabaja en las diferentes unidades. Además, tienen la oportunidad de preguntar todas aquellas cuestiones que consideran de interés como usuarios de los servicios sanitarios y como futuros profesionales, así como aclarar dudas sobre los modos de acceso a la atención sanitaria, la seguridad de los pacientes, la confidencialidad de la historia clínica y los datos de los usuarios, entre otras cuestiones.
Durante la visita al Infanta Elena, Emi, una de las alumnas, aseguraba que la unidad que más la había impactado ha sido Laboratorio, porque «normalmente uno piensa cuando le sacan sangre que el procedimiento es muy simple, basta mirar un microscopio y ya está, por lo que no entendía porque tenía esperar una o dos horas para conocer los resultados, pero cuando lo conoces te das cuenta del trabajo tan grande que hay detrás «.
En general, los estudiantes se han mostrado muy satisfechos con la experiencia. Por ejemplo, para María, que había sido intervenida hacía poco en el Hospital, «realizar esta visita me ha permitido saber qué pasa cuando estás esperando una prueba y todo lo que hay que hacer para que puedan llegar a practicar la operación». Otra alumna, Evelyn aseguraba que su balance era muy positivo, «sobre todo por las medidas de seguridad y el control de todo lo que se realiza. Nunca te imaginas algo así, pero ahora estoy más contenta de haber optado por estudiar este módulo». Por su parte, el profesor de los jóvenes, Raúl, comentaba que, antes de la visita, los destinos preferidos para realizar las prácticas no eran los hospitales, una opinión que cambiaba entre algunos alumnos tras el recorrido realizado.
Precisamente, la puesta en marcha del programa de visitas escolares que, si bien está organizado por la Unidades de Formación Continuada, cuenta con la colaboración de los distintos servicios asistenciales y de apoyo clínico de los centros hospitalarios, posibilita que los alumnos de los institutos puedan realizar un completo recorrido por las unidades más representativas, como son la zona de consultas de las distintas especialidades y el área de hospitalización a los pacientes, así como aquellas otras áreas de apoyo que permiten el funcionamiento general del centro y garantizan tanto la atención sanitaria como la propia seguridad clínica de los pacientes.
Estas visitas, que vienen realizándose durante los últimos años, se encuadran dentro de la estrategia de Participación Ciudadana que está impulsando el Complejo Hospitalario Universitario de Huelva, en la que han participado numerosos centros docentes de la provincia, y que cuenta con una alta valoración por parte de los alumnos, que dejan reflejada su opinión y sus sugerencias en las encuestas de satisfacción realizadas al finalizar las respectivas sesiones.
Para Cinta González, la responsable del programa en el Hospital Infanta Elena y supervisora de Formación Continuada de este centro, fresulta «una satisfacción llevar a cabo estas visitas con los alumnos porque siempre es para ellos una sorpresa descubrir cuánto hay detrás de lo que ve habitualmente cualquiera de nuestros pacientes y también porque, en muchos casos, despierta o confirma en ellos una vocación que decide su futuro».
El programa ‘Conoce tu Hospital’ se encuentra a disposición de todos los centros docentes de la provincia que quieran participar, fundamentalmente destinado a cursos de Bachillerato sanitario y módulos socio-sanitarios, y permite conocer el funcionamiento y organización de áreas del centro a las que normalmente no se tiene acceso directo, como la zona de quirófano, la unidad de procesamiento de material estéril, el laboratorio de análisis clínicos, el servicio de radiodiagnóstico o el archivo de historias clínicas, entre otros.
El programa se inicia con un acto de bienvenida en el que se ofrecen las nociones generales del centro y en el que se explica el funcionamiento general del mismo y la organización de la atención sanitaria que se presta a los ciudadanos para, a continuación, proceder al recorrido por el centro acompañados de profesionales de las distintas unidades del hospital, que les han ido mostrando el funcionamiento y su implicación en la prestación sanitaria.
Esta iniciativa viene a completarse con numerosas actividades de educación para la salud que vienen desarrollando ambos centros hospitalarios en los últimos años en colaboración con los distritos de atención primaria de su zona, con el fin de educar a la población en la adopción de hábitos saludables de vida.
Entre las anécdotas sucedidas a lo largo de la puesta en marcha del programa, Cinta González recuerda cómo en la visita que realizó en febrero el instituto de Ayamonte, los alumnos se encontraron con Pablo, uno de los residentes que se encuentra realizando su especialidad en el Complejo Hospitalario y que, hace ocho años, fue uno de los alumnos que realizó esa visita para conocer las instalaciones, así que Pablo saludó a su antigua profesora, que acompañaba a los alumnos y les relató su experiencia personal animándolos a continuar con su vocación.
